Публикации по теме «УМК «Начальная школа 21 века»» (621-640)
Цель: проверить умения учащихся находить однокоренные слова по двум признакам ( 1- близкие по смыслу, 2- имеют общую часть- корень); отличать однокоренные слова от слов – синонимов; объяснять, почему корни в однокоренных словах Инструкция по использованию карточек: 1. Раздать карточки детям; 2. Провести вводную беседу. 3. Прочитать задание, которое требуется выполнить 4. Выполнить данное задание . 5. Проверить. Если сомневаешься в правильном ответе - попроси помощь у учителя...
На данном уроке учитель продолжает работу с русским алфавитом, формирует умение записывать слова в алфавитном порядке.
По внеурочной деятельности «Я – пешеход и пассажир» начального общего образования срок реализации 4 года Старый Оскол 2016 ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа внеурочной деятельности «Я – пешеход и пассажир» составлена на основе сборника программ внеурочной деятельности под редакцией Н.Ф. Виноградовой, - Издательский центр: « Вентана - Граф», 2012 г.- 189 с. Цель изучения программы внеурочной деятельности «Я – пешеход и пассажир» - формирование обязательного минимума знаний и умений, который обеспечит развитие новых социальных ролей младшего школьника как участника дорожного движения.
Технологическая карта урока с использованием электронной формы учебников в условиях реализации федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования.
2 варианта контрольной работы по окружающему миру по темам, изученнным в 1 полугодии 2 класса.
В материала представлен конспект урока, аннотация к нему и анализ (соответствие требованиям АООП НОО для детей с ЗПР и ТНР (вариант 7.1 и вариант 5.1)).
Рабочая программа по русскому языку, 1-4 классы
